《民乐年鉴2023·思源实验学校》

 民乐县思源实验学校是由县政府投资、香港言爱基金会赞助新建的一所九年一贯制学校，占地面积150亩，学校于2019年8月25日正式投入使用，至2021年8月底秋学期开学，九个年级全部招生。现有教职工191名，全校67个班级共有学生2944名，其中：中学部36个班级1539名学生，小学部31个班级1405名学生。2020、2021年度学校连续两年被县委、县政府表彰为“教育教学先进集体”；2021年度被民乐县教育工委表彰为“优秀基层党组织”；2022年度被张掖市委、市政府表彰为“教育工作先进集体”。

办学条件    学校共有11幢楼宇，总建筑面积46251 平方米，其中4幢教学综合楼20113平方米，4幢学生宿舍楼14919平方米，学生食堂3760平方米，塑胶操场和篮球场2255平方米，体育馆、图书馆及多功能报告厅3963平方米，连廊1238平方米。每个教室都配备了教学触控一体机，建有4个高标准的微机室和4个物理、3个化学、3个生物实验室与仪器室，面积1200平方米的图书馆，可同时容纳300学生就读，馆藏图书3万余册。体育馆内有篮球、排球、羽毛球场地，基本设施齐全。建有专业舞蹈教室、室外旱冰场、国球馆、主题实践学习基地、未来中心。主题实践学习基地集科技和文化于一体，分“生态与健康”“实践与探索”“科技与创新”“艺术与人生”“历史与社会”五大活动区域，成为发展学生特长、培养学生高尚人文情怀、荟萃思源文化特色的重要阵地；未来中心立足小学生年龄特点和认知规律，积极打造学生创客中心、智慧阅览中心、学生科技创新中心，引导学生积极参与科技活动，加强创新精神和实践能力培养，推动青少年创新活动的开展。学校食堂实行企业化运营，高标准的立体声广播系统、视频监控系统覆盖全校，千兆网络入校，光纤系统进教室。

学校管理    采用处室领导下的中心负责制，形成三处（教导处、政教处、总务处）两室（教科室、督导室）下辖十六中心的运行模式，制定《民乐县思源实验学校工作委员会成员单位及职责》，细分各中心职责范围，靠实工作责任。采用校长包块、主任管级、小初一体、上下贯通的管理模式，制定科学的教师业绩PTF评价体系和教师工作考核办法，每学期末对教师进行一次民主考核，并将考核结果按比例计入年终考核之中，作为评优评先、评职晋级的依据，有效调动教师工作的积极性。充分利用九年一贯制学校的特点，在学生管理上实施学长制。坚持大安全观工作理念，把所有工作都纳入安全工作的大盘子里来，把班务工作作为做好校园安全工作的主要抓手，专门召开班务安全工作会议，研讨班级管理、文化建设、学生管理、安全教育等方面的问题，明确班主任工作职责，提升班主任工作策略与方法。强化全员管理的工作机制，建立重点问题重点整治、特殊问题个性处理的工作思路。健全安全月检制度，落实长效管理机制，齐抓共管、群防群治，做到校园零事故，共创和谐平安校园。

队伍建设    坚持加强教师的思想道德建设，把教师职业道德建设作为师德建设的核心，注重塑造教师健康的人格，致力于建设一支能讲政治、操守规范、乐于教书、勤于育人的教师队伍。积极组织教师参加各种层级的继续教育培训活动，促进学校教师的专业成长。以教师德能勤绩为标准，选用一批业务精、能力强、品行正的同志充实到学校管理层队伍中来，使得学校管理力量进一步加强，学校管理工作更加有效。结合工作实际，有目标、有计划、分阶段、有重点地开展师德师风督查通报和师德师风预警通知，并通过党组织工作约谈、校长办公会议工作谈心、工作问题清单交办制度有效提升师德师风建设效果。

德育工作    好习惯养成是思源实验学校德育永恒的主题。学校坚持开发好习惯养成的校本德育课程，即将着眼点放在学生衣、食、住、行等学习生活好习惯培养的各个方面，持续抓好学生起床、就餐、休息、行走、课间活动、内务整理、卫生工作等方面的好习惯，也着力培养学生课上能想、会说、敢做的良好学习习惯。经过全体师生的共同努力，形成集会安静、走路排队、见人问好、与人交流大方得体、自主学习等习惯，深受社会各界的一致好评。

教研教改    在“双减”政策背景下，把课堂变革作为“减负、增效、提质”的主阵地，积极构建有效务实的思源好课堂，是学校推行中小一体化教研共同体，构建同学科不同学段状态下教学研究联合体的主要目标。学校形成基于交流与合作为目的的“研—说—展—评”一体化教研新常态，让集体备课这种传统教研模式焕发出新的教研生机。着力构建思源特色的课堂文化，各教研组从指导学生进行有效自主学习的角度，培养学生敢于表达、善于思考、勇于实践的“主题课堂模型”建设已经初见成效。多名教师在省级、市级比赛中获奖，年内5项教育科研课题通过省教科院鉴定。

特色活动    推进“悦读书香，逐梦成长”大阅读品牌课程建设，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭”的思路，以创建“书香校园、人文乐园”为主题，以每年开展一届“悦”读节为抓手，布局读书活动，培育阅读习惯，探索阅读方法，构建阅读秩序，引导教师、学生、家长共同参与阅读活动。持续抓好图书馆建设，定时、定量、分学段、分批次全天候开放阅读；教学楼道设置200多个图书架，做到班班有读书角、部部有读书长廊；开展图书漂流活动，共享阅读快乐。在未来中心建成绘本阅读区，为中低年级孩子提供又一个阅读天地；按照“每天快乐阅读一小时”的基本要求，形成晨诵、午读、暮省、师生同读、亲子共读的读书模式。学校精心打造特色育人环境，大力开发以艺术、体育、传统文化与科技创新为主题的特色鲜明的社团课程，不断丰富学校教育内涵。通过社团课程汇报演出、演讲比赛、经典诵读、书画作品展、个人才艺大赛、“七一”文艺展演等活动，鼓励学生学有所成、学有所获，形成生动活泼、丰富多彩的校园文化，提高学生素质，促进学生全面健康发展。

校园文化建设    不断破解发展瓶颈，集中人力财力，寻求社会合力，加大设施投入，优化育人环境，真心服务学生。通过图书馆、未来中心绘本阅读区、班级图书角建设、教学楼楼道阅读长廊建设，努力建设书香校园；围绕“省级智慧校园标杆校”项目，电子门禁、智慧食堂进校园，数字班牌、智慧黑板进教室，提升智慧文化，建设智慧校园；宿舍楼架设热水系统，个性化定做衣帽架、储物柜，设置爱心雨伞、温馨防滑垫、防臭换气扇，等等，彰显学校办学温度，建设温馨校园；积极绿化美化校园环境，移植树木8500余棵，各年级部负责校园内开辟“开心农场”，教室、楼道内养植美丽花卉，努力建设绿色校园；校园内广置石刻、书画、文明宣传牌，努力建设文明校园。